有關專科護理師設計有效的病人衛教方案，下列步驟順序何者正確? ①指出病人的教育需要和病人或家屬的問題 ②給予病人教育問題診斷 ③評估病人的健康照護需求 ④發展教育計畫

本題觀念

本題探討護理學中「病人衛教方案設計流程」，即整合護理過程的評估（Assessment）、診斷（Diagnosis）與計畫（Planning）三大步驟，將其應用到健康教育領域。依據護理過程，必須先進行整體健康需求評估，接著確認病人及家屬的衛教需求，提出教育問題診斷（Health Education Diagnosis），最後發展具體的衛教計畫。

選項分析

• 選項A（1→2→3→4）
  先「指出教育需要和問題」再「給予教育診斷」，卻將「評估需求」放在後面，違反護理過程中「先評估再診斷」的原則(ppfocus.com)。
• 選項B（2→3→4→1）
  先進行「教育問題診斷」，但尚未評估病人的健康照護或衛教需求即跳入診斷，缺乏評估基礎，流程不合邏輯。
• 選項C（3→1→2→4）
  先「評估病人的健康照護需求」，確立整體照護基礎，再「指出病人及家屬的教育需求與問題」，接著「陳述教育問題診斷」，最後「發展教育計畫」。此順序完全遵循護理過程：評估→診斷→計畫，並細分為評估→識別教育需求→教育診斷→計畫，符合衛教設計流程([ppfocus.com](https://ppfocus.com/0/he67a599a.ht

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