要運用任務取向的治療模式訓練一名患側下肢已有主動動作，但張力過強的中風患者，達到獨立坐到站的目標，下列治療活動何者最適當？

本題觀念：

任務取向訓練 (Task-Oriented Training)、動作學習 (Motor Learning)、坐到站訓練 (Sit-to-Stand Training)

本題核心在於應用「任務取向 (Task-Oriented)」的治療模式。此模式強調治療活動必須具備「針對性 (Specificity)」，即「要改善什麼功能，就必須練習該功能」。同時，需透過環境調整或難度分級 (Shaping)，讓患者在現有能力下能主動完成任務，並逐步增加難度。

選項分析

• A. 在平行桿內將健側下肢踏在小板凳上，患側下肢踏在地板上，維持站立20秒鐘

  • 分析：此為「改良式站立 (Modified Plantigrade)」或階梯訓練的靜態平衡練習。雖然能訓練患側承重，但這是靜態姿勢控制或登階的預備訓練，並非針對「坐到站 (Sit-to-Stand, STS)」這個動態重心轉移的轉換過程進行特異性訓練。

• B. 先坐在較高位置的治療床上，練習坐到站的動作，之後將治療床調低，再練習坐到站的動作

  • 分析：正確。
  • 特異性 (Specificity)：直接練習目標任務「坐到站」。
  • 難度分級 (Grading/Shaping)

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