一般而言，根據患有泛自閉症障礙症候群兒童常見的症狀，分析其在學校中的活動和參與問題，下列敘述何者正確？

本題觀念：

泛自閉症障礙症候群（Autism Spectrum Disorder, ASD）的核心症狀與相關動作發展障礙。主要涉及 DSM-5 診斷標準中的「社交溝通與互動缺損」及「受限且重複的行為模式」，以及臨床上常見的感覺統合與動作協調問題（如低張力、動作運用障礙）。

選項分析

• A. 全身性張力過高，使其在外行動出現問題

  • 錯誤。
  • 雖然 ASD 兒童可能有肌張力異常，但臨床上最常見的是低張力（Hypotonia），而非高張力（Hypertonia）。研究顯示約 30-50% 的 ASD 兒童伴隨低張力，表現為姿勢維持困難、關節過度伸展、耐力差等。
  • 高張力（Hypertonia）通常見於腦性麻痺（Cerebral Palsy）或特定的神經損傷，並非 ASD 的典型特徵。

• B. 動作模仿困難及重複性行為干擾，使其進行球類活動時，難以執行丟接球的複雜動作步驟

  • 正確。
  • 動作模仿（Motor imitation）缺損是 ASD 的核心特徵之一，這直接影響他們學習新動作（如體育課的技巧）。
  • **動作計畫/運用障礙（Dyspraxia）**在 ASD 中非常普遍，導致執行連續、多步驟的動作（如丟接球、一連串的遊戲規

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