為增進原住民之健康識能，下列何者最不適當？

本題觀念：Health Literacy（健康識能）與 Empowerment（賦權）的健康促進理念

健康促進強調「促使人們增強其控制並改善自身健康的過程」。提升健康識能的核心就是賦權：協助個人或社區獲取、理解與運用健康資訊，最終能自行做出適切的健康決策。凡是削弱當事人自主、改採自上而下（paternalistic）作法，就與健康識能提升的精神相違背。

選項分析

A. 以其所能理解的語言來傳遞健康知識與訊息
‧ 針對原住民族群，使用族語或雙語教材可降低理解門檻，屬「發展個人技能」及「強化社區行動力」的具體措施，適當。

B. 提供適當的技巧與知識，以增進使用健康訊息的能力
‧ 這正是提高健康識能的核心：教他們如何搜尋、判讀、評估與應用健康資訊，屬「發展個人技能」，適當。

C. 由醫療人員直接提供健康決策以解決健康問題
‧ 將決策權完全握在醫療人員手中，原住民只能被動接受，缺乏自主參與與能力建構，違反賦權與健康識能提升的原則，最不適當。

D. 增進掌控自己健康及健康決定因子的能力
‧ 強調掌控（control）與決定因子（determinants）正是健康促進的目標，屬「賦權」概念，適當。

答案解析

提升原住民健康識能的關鍵在於：

1. 以可理解的語言與文化脈絡傳遞資訊。
2. 建立必要的知識與技能，讓族人能主動取得、理

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