112年:護理產兒護理(2)
罹患自閉症的學齡期兒童，母親應該如何與之互動最合適？
A多給與刺激性的活動，以增進其認知功能
B鼓勵增加與孩子的身體接觸或碰觸，使其感受到關心
C給予明確且具體的指示，以增進其信任感
D鼓勵多給予意外的驚喜，以增加其生活色彩
詳細解析
本題觀念：自閉症（Autism Spectrum Disorder, ASD）兒童的親子互動原則
學齡期 ASD 兒童的核心困難是「社會互動與溝通障礙」及「對環境改變高度不適應」。照護重點在於：
- 提供結構化、可預測的環境與作息。
- 使用簡短、具體、明確的語言及指令，先讓孩子知道「接下來要做什麼」。
- 避免過多感官刺激及突然的變動；任何改變皆需事先告知。
- 對身體接觸保持尊重——觀察其反應，不強迫擁抱或撫摸。
選項分析
A. 多給與刺激性的活動，以增進其認知功能
‧ ASD 兒童常對聲光、觸覺等刺激過度敏感，太多刺激反而造成焦慮、失控行為。並非首要策略，故錯誤。
B. 鼓勵增加與孩子的身體接觸或碰觸，使其感受到關心
‧ 部分 ASD 兒童排斥觸摸；應尊重其感受並以孩子可接受的方式互動，而非「鼓勵增加」甚至強迫，故不宜作為普遍原則。
C. 給予明確且具體的指示，以增進其信任感 ← 正確
‧ 符合 ASD 護理核心：清楚、簡短、具體的指令能降低因不確定帶來的焦慮，建立安全與信任，並提升配合度。
D. 鼓勵多給予意外的驚喜，以增加其生活色彩
‧ 「意外」意味不可預測，最易引發 ASD 兒童不安與拒絕；此策略與護理原則相違，故錯誤。
答案解析
ASD 兒童需要「可預測」與「結構化」的
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