112年:護理基本護理(3)
Benner於1984年根據技能發展模式（Dreyfus Model of Skill Acquisition ），將學習歷程分為五個階段。下列順序何者正確？
A生手（novice）、進階學習（advanced beginner ）、精通（proficient ）、勝任（competent ）、專家（expert）
B生手、勝任、進階學習、精通、專家
C生手、進階學習、勝任、精通、專家
D生手、精通、進階學習、勝任、專家
詳細解析
本題觀念：Benner 專業成長模式（From Novice to Expert）
Patricia Benner 依據 Dreyfus Model of Skill Acquisition，將臨床技能的學習歷程分成 5 個連續階段，描述護理人員由「遵守規則」到「直覺行動」的歷程。正確順序如下：
- 生手 (Novice)
- 進階學習者 (Advanced Beginner)
- 勝任者 (Competent)
- 精通者 (Proficient)
- 專家 (Expert)
熟記這個順序可協助判斷護理人員的臨床能力層級，也常用於設計 N1–N4 進階制度、排定教育訓練重點與導師指派。
選項分析
A. 生手 → 進階學習 → 精通 → 勝任 → 專家
將「精通」與「勝任」顛倒，順序錯誤。
B. 生手 → 勝任 → 進階學習 → 精通 → 專家
將「進階學習」與「勝任」對調，順序錯誤。
C. 生手 → 進階學習 → 勝任 → 精通 → 專家
完全符合 Benner 模式的五階段，為正確答案。
D. 生手 → 精通 → 進階學習 → 勝任 → 專家
「精通」被提前，「進階學習」被延後，順序錯誤。
答案解析
Benner 指出，臨床技能的發展從依賴明確規則的「生手」開始，經過
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