李小姐因強迫症住院，今日母親探視時又因李小姐的強迫症狀而有爭執，母親離去後李小姐顯得焦躁不安。下列何種說法最有助於協助病人覺察自己的焦慮與行為間的關聯性？

本題觀念：

1. 精神科護理之「治療性溝通技巧」—特別是「呈現觀察」(presenting observation) 與「開放式提問」的運用
2. 協助焦慮（含因強迫症引發之焦慮）病人「覺察並連結情緒與行為」的護理重點

---

選項分析

A.「可不可以多告訴我，妳對強迫症的看法？」
‧屬於探討疾病認知的開放式提問，可用於衛教或後續治療動機的建立。
‧然而眼前護理目標是協助病人「察覺當下焦慮與行為的關聯」，而非討論疾病概念，故非首選。

B.「沒有人是完美的，妳的強迫症狀是正常的。」
‧帶有安撫與淡化意味，屬於無效的「過度保證／空洞安慰」。
‧未促進自我覺察，反而可能被病人解讀為不被理解。

C.「我看到妳在咬指甲和走來走去，妳現在覺得怎麼樣？」
‧先「呈現具體可觀察行為」（咬指甲、來回走動），再引導病人描述內在感受。
‧此法可直接協助病人把焦慮（情緒）與不自主動作（行為）做連結，正符合護理目標。
‧也屬於尊重、具同理的開放式提問，最有助於自我探索。

D.「妳很緊張吧，我們來聽音樂消除焦慮。」
‧護理人員替病人下判斷（你很緊張）且立即給建議（聽音樂），屬於「指導/勸告」。
‧雖可能短暫降低焦慮，但未促進病人主動覺察情緒與行為，仍非最適合的回應。

---

答案解析

強迫症患者在失去減壓

...（解析預覽）...