本題觀念：社區健康評估中的社會人口學資料收集與運用

在進行社區健康評估（Community Health Assessment）時，護理人員需蒐集「人口學特徵、健康問題、資源與需求」三大面向資料。其中「教育程度」屬於基本人口學資料，目的在於協助判斷社區民眾的學習能力、健康素養與接受衛教的可能障礙，進而設計適切的健康指導策略。

選項分析

A. 可做為社區民眾健康指導的依據　➜ 正確
‧ 教育程度高低直接影響健康識能（health literacy）、訊息理解力與行為改變意願。
‧ 透過教育程度分布，可決定衛教材料語言深度、傳達管道（口語、圖示、影音）及適合的教學方式（小組討論、示範操作等）。
‧ 因此教育程度是規劃、施行及評值健康指導計畫的重要依據。

B. 可了解社區民眾的社會福利補助狀況　➜ 錯誤
‧ 社會福利補助的資格多由收入、年齡、障礙別等條件決定，與教育程度僅屬間接關聯。以教育程度判斷補助需求並不精準。

C. 可預測社區民眾的疾病發生狀況　➜ 部分相關但非主要目的
‧ 雖有研究指出教育程度與部分慢性病盛行率呈反比，但在評估層級，教育程度只是眾多危險因子之一，無法單獨「預測」疾病發生。

D. 可了解社區民眾的醫療設備狀況　➜ 錯誤
‧ 醫療設備屬「社區資源」調查範疇，與人口學特徵無直接對應；教育程度不足以反映設備配置。

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