如果將營養計畫介入型態區分為個人、社區與系統三種介入範圍，下列何者是屬於社區介入方案？

本題觀念：

營養計畫介入可依照範圍區分為三個層次：

• 個人介入（individual intervention）：針對特定個體，如個別諮詢、一對一指導
• 社區介入（community intervention）：以群體或班級為單位，集合多人共同參與
• 系統介入（system intervention）：從政策、制度、環境層面改變，影響整體族群

選項分析

(A) 學生營養諮詢 針對個別學生進行一對一諮詢，屬於個人介入，非社區介入。

(B) 學校午餐標準 設定學校午餐的營養標準規範，涉及政策制訂和制度規範，屬於系統介入，非社區介入。

(C) 學校營養師制度 建立學校設置專任營養師的制度，屬於政策層面的系統介入，非社區介入。

(D) 學校體重控制班 體重控制班以班級或團體為單位，召集多位學生共同參與課程和活動，是以群體為對象的介入，屬於社區介入。此模式結合群體動力（group dynamics），成員之間能互相激勵，共同達成健康目標。

答案解析

三個介入層次的關鍵判斷依據：

• 個人層次：服務對象是「單一個體」，如一對一營養諮詢
• 社區層次：服務對象是「群體、班級、社區」，多人共同參與，如體重控制班、社區健康促進課程
• 系統層次：影

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