專科護理師在設計病人衛教方案時，描述「個案於三天內表達願意學習胰島素注射」，請問此項教學目標屬於以下何項領域?

本題考的觀念是：Bloom 教育目標分類三大領域的判別，特別是如何區分「情意 (Affective)」與「認知 (Cognitive)」及「技能 (Psychomotor)」。

1. 核心概念說明
   Bloom 將可觀察的學習成果分為三大領域：
   ‧ 認知：知識與思考歷程（知道、理解、應用、分析、評鑑、創造）。
   ‧ 情意：態度、動機、價值觀、意願（接受→反應→價值→組織→性格化）。
   ‧ 技能：動作技巧與協調（模擬、示範、實作熟練度）。
   寫教學目標時，常利用可觀察的行為動詞判斷其所屬領域。若目標強調「願意」「表現意圖」等態度層面，即屬情意領域的「價值 (Valuing)」層次。

2. 選項解析
   A. 認知：若目標是「能說出胰島素注射步驟」或「能解釋胰島素作用」，屬知識學習，故非本題。
   B. 情意：案例敘述「於三天內表達願意學習胰島素注射」，著重的是病人態度與意願的改變，典型情意領域；因此正確。
   C. 技能：如「能正確示範皮下注射」或「能在模型上完成注射」，強調操作技能，與題意不符。
   D. 綜合：通常指同時涵蓋多領域或高階整合，本題僅聚焦意願，非綜合。

3. 正確答案理由
   「表達願意學習」代表個案已從僅僅接受資訊進一步到情意領域的「價值」層次，顯示其對學習胰島素注射有正面承諾與動機；時

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